국어강사 최서니

매일 '꾸준히' 문법을 '함께' 풀어봅시다! 풀이가 없는 문제- 문제를 접근하는 방법- 문제 풀이 순으로 진행해볼게요그럼 시작해볼까요??  1. 위 문제에서 묻고자 하는 것은!☞ 단어의 정확한 발음을 아는가? ☞ 음운변동 과정을 도식화할 수 있는가? 2. 의 조건을 잘 살펴보고 따라해볼까요? 3. 팁으로는 동화에는 비음화, 유음화만 존재합니다!

매일 '꾸준히' 문법을 '함께' 풀어봅시다! 풀이가 없는 문제- 문제를 접근하는 방법- 문제 풀이 순으로 진행해볼게요그럼 시작해볼까요??  1. 위 문제에서 묻고자 하는 것은?☞ 단순해요! 를 읽을 수 있는가!! 2. 실제로 위 문제는 정답률이 참 높았습니다. 표만 잘 읽으면 됩니다!!

매일 '꾸준히' 문법을 '함께' 풀어봅시다! 풀이가 없는 문제- 문제를 접근하는 방법- 문제 풀이 순으로 진행해볼게요그럼 시작해볼까요??  1. 위 문제에서 묻고자 하는 것은!☞ 된소리되기를 일어나는 조건에 따라 구분할 수 있는가? 2. 조심해야 할 것은! ☞ 에 명시된 조건에 꼭 해당해야 합니다!!!!!!! (치사한 문제)  된소리되기 자체를 묻는 문항은 어렵지 않지만,이 문제는 3가지 포인트가 어려워요. 1. 그 하위 조건까지 물음2. 발음을 같이 표기해주지 않았음3. 낚시용 선지가 있음!!!!!!

매일 '꾸준히' 문법을 '함께' 풀어봅시다! 풀이가 없는 문제- 문제를 접근하는 방법- 문제 풀이 순으로 진행해볼게요그럼 시작해볼까요??  1. 위 문제에서 묻고자 하는 것은!☞ 음절의 끝소리 규칙, 된소리되기를 단어에 적용할 수 있는가! ☞ 두 음운 변동은 교체에 해당합니다. 2. F.M.으로 풀려면 개별 단어의 과정 하나하나를 다 봐야 하지만,빠르게 풀려면 표기형과 [발음형]을 비교하는 것도 좋은 방법입니다! 3. 조심!! 연음≠음운 변동

매일 '꾸준히' 문법을 '함께' 풀어봅시다! 풀이가 없는 문제- 문제를 접근하는 방법- 문제 풀이 순으로 진행해볼게요그럼 시작해볼까요??     1. 위 문제에서 궁금해 하는 것은!☞ 최소 대립쌍을 구분할 수 있는가? ☞ ' ㅚ , ㅟ '가 단모음인 것을 아는가? 2. 역시나 요즘 추세답게 모음체계표를 외우지 않아도로 제시하고 있지요?? → 에서 최소 대립쌍을 찾아볼까요?→ 체크한 단어의 모음을 에 표시해볼까요?

오늘은 '월선헌십육경가' 전문 분석을 준비해봤습니다!표현법, 상징어, 현대어 풀이를 같이 공부해볼까요??마지막에 요약정리도 꼭 학습하기!!       ● 핵심 정리*갈래: 양반 가사, 은일 가사*성격: 전원적, 자연 친화적*주제: 자연을 즐기며 살아가는 전원생활의 즐거움*특징: ① 다양한 표현 방법을 통해 전원에서의 삶을 현장감 있게 노래함.           ② 계절에 따라 변화하는 자연경관을 감각적으로 묘사함.               (시간의 흐름에 따라 시상을 전개하여 경물의 변화를 부각)          ③ 전원생활의 즐거움을 노래하고 있으면서도 유교적 충의 사상을 반영함.          ④ 의인법을 통해 자연물에 친근감을 드러냄          ⑤ 대구와 은유를 통해 자연 배경을 효과적으로 ..

중2-고3까지 필수 개념 중 하나죠? 이번 시간에는 '모음체계표'에 대해 알아보겠습니다.(지난 포스팅 개념과도 관련 O ) 국어 단모음은 10개입니다!(키위를주게되었소내가! 외우기 편하죠?)이중모음을 외우는 건 비효율적입니다. 위 표에 없는 것은 모두! 이중!모음!(현대국어에는 삼중, 사중 모음이 없어요~)  '조음 위치'= 발음되는 위치'조음 방법'= 발음되는 방법을 의미합니다.  1. 전설모음 / 후설모음 :  혀 '설'   1) 전설모음: 발음할 때 혀가 앞에 있음  2) 후설모음: 발음할 때 혀가 뒤에 있음  3) 전설모음 중 ★ 'ㅟ', 'ㅚ' ★       : ★ 원칙적으로 단모음 ★ 에 속한다는 것을 꼭 기억해야 해요!! (그러므로 음운의 개수= 1개)      : 현재 우리는 'ㅟ/ㅚ'를..

매일 '꾸준히' 문법을 '함께' 풀어봅시다! 풀이가 없는 문제- 문제를 접근하는 방법- 문제 풀이 순으로 진행해볼게요그럼 시작해볼까요?? 1. 위 문제에서 궁금해 하는 것은!'ㅔ'와 'ㅐ'를 어떻게 구분하는 것인가입니다. 2. 지난번 자음 체계표 문제처럼 모음체계표도 더이상 외워서 푸는 것이 아닌 활용 문제로 출제됩니다.  → 그렇다면 세로/가로축을 비교해서 'ㅔ'와 'ㅐ'의 차이점을 찾아야겠죠?!→중모음(반개모음) / 저모음(개모음) 차이군요?!    이제 풀이를 확인해볼까요?

중2-고3까지 필수 개념 중 하나죠? 이번 시간에는 '자음체계표'에 대해 알아보겠습니다.(지난 포스팅 개념과도 관련 O ) 국어의 자음은 총19개로 위 표로 정리할 수 있어요. '조음 위치'= 발음되는 위치'조음 방법'= 발음되는 방법을 의미합니다. '조음 방법'은1차 분류: 로 나누고 2차 분류: 으로 나누고3차 분류: 로 나뉩니다. 1. 안울림소리 / 울림소리 1) 안 울림소리: 입안이나 목청을 울리지 않는 소리 2) 울림소리: 입안이나 목청을 울리는 소리 (ㄴ,ㄹ,ㅇ,ㅁ/ '노란양말'로 외우면 편합니다!) 2. ★ 파열음 / 마찰음 / 파찰음 ★ 1) 파열음: 허파에서 나오는 공기를 막았다가 터뜨리면서 내는 소리 → '구구구구'를 여러 번 반복해볼까요? 중간에 숨이..

매일 '꾸준히' 문법을 '함께' 풀어봅시다! 풀이가 없는 문제- 문제를 접근하는 방법- 문제 풀이 순으로 진행해볼게요그럼 음운 단원부터 시작해볼까요??1. 위 문제에서 궁금해 하는 것은 '불'의 발음을 어떻게 도출해야 하는가입니다. 2. 요즘에는 이전 스타일처럼 '자음체계표'를 외워야만 풀리는 문제는 출제하지 않아요!!→  에서 'ㅂ'이 속한 가로축과 세로축을 먼저 확인해봅시다!>> '두 입술', '안울림소리' 중 '파열음'에 속하지요??    이제 풀이를 확인해볼까요?